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Tese (Doutorado)
Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras (2020)
Diniz, André Monteiro ; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA PORTUGUESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
DINIZ, André Monteiro. Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052020-184420/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Diniz, A. M. (2020). Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052020-184420/
NLM
Diniz AM. Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052020-184420/
Vancouver
Diniz AM. Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052020-184420/
Artigo de periodico
Modos de comunicação e aprendizagem de línguas no século XXI: desafios na internacionalização (2020)
Marcelo Concário ; Nóbrega, Maria Helena da ; Ramos, Joaquim Coelho
Source: Trabalhos em Lingúistica Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUAS, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
MARCELO CONCÁRIO, e NÓBREGA, Maria Helena da e RAMOS, Joaquim Coelho. Modos de comunicação e aprendizagem de línguas no século XXI: desafios na internacionalização. Trabalhos em Lingúistica Aplicada, v. 59, n. 3, p. 2209-2231, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/010318137773311820200818. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Marcelo Concário,, Nóbrega, M. H. da, & Ramos, J. C. (2020). Modos de comunicação e aprendizagem de línguas no século XXI: desafios na internacionalização. Trabalhos em Lingúistica Aplicada, 59( 3), 2209-2231. doi:10.1590/010318137773311820200818
NLM
Marcelo Concário, Nóbrega MH da, Ramos JC. Modos de comunicação e aprendizagem de línguas no século XXI: desafios na internacionalização [Internet]. Trabalhos em Lingúistica Aplicada. 2020 ; 59( 3): 2209-2231.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/010318137773311820200818
Vancouver
Marcelo Concário, Nóbrega MH da, Ramos JC. Modos de comunicação e aprendizagem de línguas no século XXI: desafios na internacionalização [Internet]. Trabalhos em Lingúistica Aplicada. 2020 ; 59( 3): 2209-2231.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/010318137773311820200818
Mestrado Profissionalizante
A tecnologia digital no ensino de língua portuguesa: proposta didática de produção de curtas-metragens a partir de canções (2020)
Almeida, Regislene Dias de; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AUTOR (DIREITO PENAL), LETRAMENTO, MULTIMEIOS, ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
ALMEIDA, Regislene Dias de. A tecnologia digital no ensino de língua portuguesa: proposta didática de produção de curtas-metragens a partir de canções. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012021-142151/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Almeida, R. D. de. (2020). A tecnologia digital no ensino de língua portuguesa: proposta didática de produção de curtas-metragens a partir de canções (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012021-142151/
NLM
Almeida RD de. A tecnologia digital no ensino de língua portuguesa: proposta didática de produção de curtas-metragens a partir de canções [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012021-142151/
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Almeida RD de. A tecnologia digital no ensino de língua portuguesa: proposta didática de produção de curtas-metragens a partir de canções [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12012021-142151/
Tese (Doutorado)
Análise de objetos de aprendizagem em websites de português língua adicional: foco na competência interacional (2020)
Silva, Erika Suellem Castro da; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: OBJETO, APRENDIZAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
SILVA, Erika Suellem Castro da. Análise de objetos de aprendizagem em websites de português língua adicional: foco na competência interacional. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062020-202344/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Silva, E. S. C. da. (2020). Análise de objetos de aprendizagem em websites de português língua adicional: foco na competência interacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062020-202344/
NLM
Silva ESC da. Análise de objetos de aprendizagem em websites de português língua adicional: foco na competência interacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062020-202344/
Vancouver
Silva ESC da. Análise de objetos de aprendizagem em websites de português língua adicional: foco na competência interacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09062020-202344/
Mestrado Profissionalizante
Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental: o programa "Aventuras Currículo+" (2020)
Aglio, Marcelo; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTO, TECNOLOGIA, ELETRÔNICA DIGITAL
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ABNT
AGLIO, Marcelo. Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental: o programa "Aventuras Currículo+". 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19052020-182334/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Aglio, M. (2020). Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental: o programa "Aventuras Currículo+" (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19052020-182334/
NLM
Aglio M. Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental: o programa "Aventuras Currículo+" [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19052020-182334/
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Aglio M. Tecnologia digital como recurso de aprendizagem de língua portuguesa no ensino fundamental: o programa "Aventuras Currículo+" [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-19052020-182334/
Dissertação (Mestrado)
Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental (2018)
Eleno, Mariana Jablonski de Freitas; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ELENO, Mariana Jablonski de Freitas. Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12072018-133251/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Eleno, M. J. de F. (2018). Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12072018-133251/
NLM
Eleno MJ de F. Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12072018-133251/
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Eleno MJ de F. Placas e cartazes: o uso de gêneros discursivos nas aulas de português do Ensino Fundamental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-12072018-133251/
Tese (Doutorado)
Programa de Leitorado: diálogo entre política linguística externa e formação de professores de PFOL no Brasil (2017)
Oliveira, Leilane Morais; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
OLIVEIRA, Leilane Morais. Programa de Leitorado: diálogo entre política linguística externa e formação de professores de PFOL no Brasil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052018-103602/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Oliveira, L. M. (2017). Programa de Leitorado: diálogo entre política linguística externa e formação de professores de PFOL no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052018-103602/
NLM
Oliveira LM. Programa de Leitorado: diálogo entre política linguística externa e formação de professores de PFOL no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052018-103602/
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Oliveira LM. Programa de Leitorado: diálogo entre política linguística externa e formação de professores de PFOL no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052018-103602/
Artigo de periodico
Políticas linguísticas e internacionalização da língua portuguesa: desafios para a inovação (2016)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Revista de Estudos da Linguagem. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA LINGUÍSTICA, MULTILINGUISMO, LÍNGUA PORTUGUESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Políticas linguísticas e internacionalização da língua portuguesa: desafios para a inovação. Revista de Estudos da Linguagem, v. 24, n. 2, p. 417-445, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17851/2237-2083.24.2.417-445. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2016). Políticas linguísticas e internacionalização da língua portuguesa: desafios para a inovação. Revista de Estudos da Linguagem, 24( 2), 417-445. doi:10.17851/2237-2083.24.2.417-445
NLM
Nóbrega MH da. Políticas linguísticas e internacionalização da língua portuguesa: desafios para a inovação [Internet]. Revista de Estudos da Linguagem. 2016 ; 24( 2): 417-445.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17851/2237-2083.24.2.417-445
Vancouver
Nóbrega MH da. Políticas linguísticas e internacionalização da língua portuguesa: desafios para a inovação [Internet]. Revista de Estudos da Linguagem. 2016 ; 24( 2): 417-445.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.17851/2237-2083.24.2.417-445
Trabalho de evento-resumo
Professores de língua materna e estrangeira na sociedade tecnológica: perspectivas atuais e tendências de mercado (2016)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Programação completa. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Professores de língua materna e estrangeira na sociedade tecnológica: perspectivas atuais e tendências de mercado. 2016, Anais.. Assis: GEL, 2016. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2016). Professores de língua materna e estrangeira na sociedade tecnológica: perspectivas atuais e tendências de mercado. In Programação completa. Assis: GEL.
NLM
Nóbrega MH da. Professores de língua materna e estrangeira na sociedade tecnológica: perspectivas atuais e tendências de mercado. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Nóbrega MH da. Professores de língua materna e estrangeira na sociedade tecnológica: perspectivas atuais e tendências de mercado. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Parte de monografia/livro
Orientação bibliográfica para conhecer a atuação profissional em letras (2016)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Guia bibliográfico da FFLCH. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIBLIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Orientação bibliográfica para conhecer a atuação profissional em letras. Guia bibliográfico da FFLCH. Tradução . São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Disponível em: http://fflch.usp.br/sites/fflch.usp.br/files/Atua%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20em%20Letras.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2016). Orientação bibliográfica para conhecer a atuação profissional em letras. In Guia bibliográfico da FFLCH. São Paulo: FFLCH/USP. Recuperado de http://fflch.usp.br/sites/fflch.usp.br/files/Atua%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20em%20Letras.pdf
NLM
Nóbrega MH da. Orientação bibliográfica para conhecer a atuação profissional em letras [Internet]. In: Guia bibliográfico da FFLCH. São Paulo: FFLCH/USP; 2016. [citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://fflch.usp.br/sites/fflch.usp.br/files/Atua%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20em%20Letras.pdf
Vancouver
Nóbrega MH da. Orientação bibliográfica para conhecer a atuação profissional em letras [Internet]. In: Guia bibliográfico da FFLCH. São Paulo: FFLCH/USP; 2016. [citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://fflch.usp.br/sites/fflch.usp.br/files/Atua%C3%A7%C3%A3o%20Profissional%20em%20Letras.pdf
Dissertação (Mestrado)
Objetos de aprendizagem no ensino de língua materna: novos gestos de leitura (2015)
Souza, Esther Ribeiro Lino Favero de; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LEITURA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Esther Ribeiro Lino Favero de. Objetos de aprendizagem no ensino de língua materna: novos gestos de leitura. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-17112015-121238/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Souza, E. R. L. F. de. (2015). Objetos de aprendizagem no ensino de língua materna: novos gestos de leitura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-17112015-121238/
NLM
Souza ERLF de. Objetos de aprendizagem no ensino de língua materna: novos gestos de leitura [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-17112015-121238/
Vancouver
Souza ERLF de. Objetos de aprendizagem no ensino de língua materna: novos gestos de leitura [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-17112015-121238/
Trabalho de evento-resumo
Avaliação das políticas linguísticas para intercâmbios (2015)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, INTERCÂMBIO CULTURAL, GLOBALIZAÇÃO, MULTILINGUISMO, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Avaliação das políticas linguísticas para intercâmbios. 2015, Anais.. São Paulo: GEL, 2015. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2015). Avaliação das políticas linguísticas para intercâmbios. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Nóbrega MH da. Avaliação das políticas linguísticas para intercâmbios. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Nóbrega MH da. Avaliação das políticas linguísticas para intercâmbios. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros... [Editorial] (2014)
Nóbrega, Maria Helena da; Campos, Maria Inês Batista; Caretta, Elis de Almeida Cardoso
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: GRAMÁTICA, LINGUÍSTICA HISTÓRICA, SOCIOLINGUÍSTICA, LINGUÍSTICA COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da e CAMPOS, Maria Inês Batista e CARETTA, Elis de Almeida Cardoso. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2. Acesso em: 27 abr. 2024. , 2014
APA
Nóbrega, M. H. da, Campos, M. I. B., & Caretta, E. de A. C. (2014). O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
NLM
Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
Vancouver
Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
Artigo de periodico-carta/editorial
É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais... [Editorial] (2014)
Caretta, Elis de Almeida Cardoso; Nóbrega, Maria Helena da; Campos, Maria Inês Batista
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: LÉXICO, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARETTA, Elis de Almeida Cardoso e NÓBREGA, Maria Helena da e CAMPOS, Maria Inês Batista. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3. Acesso em: 27 abr. 2024. , 2014
APA
Caretta, E. de A. C., Nóbrega, M. H. da, & Campos, M. I. B. (2014). É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
NLM
Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
Vancouver
Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
Artigo de periodico
Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas (2014)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), INTERCÂMBIO DE ALUNOS, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 14, n. ja/mar. 2014, p. 61-81, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1984-63982014005000003. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2014). Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 14( ja/mar. 2014), 61-81. doi:10.1590/S1984-63982014005000003
NLM
Nóbrega MH da. Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014 ; 14( ja/mar. 2014): 61-81.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-63982014005000003
Vancouver
Nóbrega MH da. Intercâmbios educacionais e diversidade cultural: implicações para o ensino de português para falantes de outras línguas [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2014 ; 14( ja/mar. 2014): 61-81.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-63982014005000003
Dissertação (Mestrado)
Proposta de ensino intercultural crítico de PFOL: os atos de fala e a visão performativa da linguagem (2014)
Andrade, Pamela; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL
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ABNT
ANDRADE, Pamela. Proposta de ensino intercultural crítico de PFOL: os atos de fala e a visão performativa da linguagem. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12122014-182910/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Andrade, P. (2014). Proposta de ensino intercultural crítico de PFOL: os atos de fala e a visão performativa da linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12122014-182910/
NLM
Andrade P. Proposta de ensino intercultural crítico de PFOL: os atos de fala e a visão performativa da linguagem [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12122014-182910/
Vancouver
Andrade P. Proposta de ensino intercultural crítico de PFOL: os atos de fala e a visão performativa da linguagem [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-12122014-182910/
Dissertação (Mestrado)
Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras (2013)
Conrado, Rosana Salvini; Nóbrega, Maria Helena da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, REDAÇÃO
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ABNT
CONRADO, Rosana Salvini. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Conrado, R. S. (2013). Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
NLM
Conrado RS. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
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Conrado RS. Produção textual no ensino de Português Língua Estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência Celpe-Bras [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-11042013-094846/
Artigo de periodico-carta/editorial
Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do... [Editorial] (2013)
Campos, Maria Inês Batista; Nóbrega, Maria Helena da
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA
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ABNT
CAMPOS, Maria Inês Batista e NÓBREGA, Maria Helena da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. , 2013
APA
Campos, M. I. B., & Nóbrega, M. H. da. (2013). Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
NLM
Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
Vancouver
Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
Artigo de periodico
Nas terras de Drácula (2013)
Nóbrega, Maria Helena da; Manole, Veronica
Source: Revista Língua Portuguesa. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da e MANOLE, Veronica. Nas terras de Drácula. Revista Língua Portuguesa, n. 93, p. [4 ], 2013Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_21_2417927_NasTerrasDeDracula.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da, & Manole, V. (2013). Nas terras de Drácula. Revista Língua Portuguesa, ( 93), [4 ]. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_21_2417927_NasTerrasDeDracula.pdf
NLM
Nóbrega MH da, Manole V. Nas terras de Drácula [Internet]. Revista Língua Portuguesa. 2013 ;( 93): [4 ].[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_21_2417927_NasTerrasDeDracula.pdf
Vancouver
Nóbrega MH da, Manole V. Nas terras de Drácula [Internet]. Revista Língua Portuguesa. 2013 ;( 93): [4 ].[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_21_2417927_NasTerrasDeDracula.pdf
Artigo de periodico
Muito além da sala de aula (2012)
Nóbrega, Maria Helena da
Source: Revista Língua Portuguesa. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, MERCADO DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da. Muito além da sala de aula. Revista Língua Portuguesa, n. 79, p. [5 ], 2012Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_20_2418016_MuitoAlemDaSalaDeAula.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Nóbrega, M. H. da. (2012). Muito além da sala de aula. Revista Língua Portuguesa, ( 79), [5 ]. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_20_2418016_MuitoAlemDaSalaDeAula.pdf
NLM
Nóbrega MH da. Muito além da sala de aula [Internet]. Revista Língua Portuguesa. 2012 ;( 79): [5 ].[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_20_2418016_MuitoAlemDaSalaDeAula.pdf
Vancouver
Nóbrega MH da. Muito além da sala de aula [Internet]. Revista Língua Portuguesa. 2012 ;( 79): [5 ].[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_20_2418016_MuitoAlemDaSalaDeAula.pdf

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